Vi säger ofta att en bild säger mer än tusen ord och med det pekar vi på bildens kraft att beröra. Det krävs bara en hastig blick på bilden i en artikel för att få en idé om vad texten handlar om och vilket känsloläge som texten förmedlar. Gör veckans lektionstips och diskutera hur vi påverkas av bilder och på vilket sätt barn ges utrymme att synas i medier.

”Nanna och Sarah dog i eldhavet.” I påskas publicerade tidningen Aftonbladet namn och bild på två flickor som omkommit i en brand i ett fritidshus. Bilder berör men bilder kan också sätta spår i betraktaren som inte går att sudda ut. Låt eleverna göra pressetiska ställningstaganden utifrån exempel hämtade från tidningen och öka elevernas kunskaper om det pressetiska systemet.

Varje år genomförs en undersökning av vilka företag i Sverige som medborgarna har förtroende för. Årets mätning visar att medieföretagen i allmänhet har tappat i förtroende hos medborgarna jämfört med tidigare år. Utgå från elevernas egen nyhetskonsumtion och reflektera kring vilka typer av medier som inger förtroende och borgar för kvalitet - och varför?

Ett nyhetsinslag om att den ryske premiärministern Vladimir Putin fängslats misstänkt för brott sprids nu som en löpeld på internet. Men allt är en skicklig bluff och inslaget är fejk. Testa elevernas källkritiska kunskaper genom att jämföra olika typer av källor på internet.