Om lektionen

Årskurs 7-9, Gymnasiet SH/SO, SV Valfritt

Förberedelser

Tillgång till nät.

Syfte

Att lära sig mer om nationaldagen samt skaffa sig argument för eller emot firandet.

Tidningar till klassrummet

Kontakta respektive lokaltidning för beställning av klassuppsättning.

Sveriges nationaldag


  Publicerad: 01 juni 2015

Sedan år 2005 är den 6 juni en helgdag. Tidigare kallades dagen Svenska flaggans dag men numera även Sveriges nationaldag. Är det bra att fira en nationaldag? Behövs den? Ta reda på mer om debatten kring nationaldagar och nationalism genom att följa med i medierna och/eller leta efter äldre inslag i debatten.

 

1 Samla in fakta

Ta reda på fakta om varför vi firar Sveriges nationaldag den 6 juni – man brukar ange två skäl. Kanske hittar du äldre tidningsartiklar som ger en bra bakgrund.

Länkförslag:

http://www.vk.se/1209343/koll-pa-sveriges-nationaldag

Det finns fler bra länkar. Sök!

Diskutera i klassen vad som är det viktigaste skälet till att fira den 6 juni.

 

2 Bra eller dåligt?

Många svenskar tycker att vi ska fira Sverige och vara stolta över vår nation och vår nationstillhörighet, medan andra är kritiska och tycker att nationalism är något dåligt. Vad tycker du? Sök bland medietexter och formulera dina argument. Här finns mycket att hämta bland olika bloggare. När du läst in dig så försök att lista fem goda argument för just din inställning. Avsluta med att jämföra i klassen och diskutera för och emot.

Länkförslag:

Kritiserar dagen:

http://johanlinander.se/2005/06/03/det-finns-ingen-anledning-att-fira-gustav-vasa/

Försvar av dagen:

http://www.aftonbladet.se/nyheter/kolumnister/hermanlindqvist/article14951862.ab

Det finns fler länkar. Sök!

 

3 Skriv!

Vad tycker du om firandet av nationaldagen. Är det enbart positiva känslor eller känner du en viss tveksamhet. Formulera dina argument, skriv en krönika. Här hittar du lite enkla tips om hur du kan skriva:

http://www.mediekompass.se/wp-content/uploads/2014/09/Kronika.pdf

 

Kopplingar till skolans styrdokument

Grundskolan

Samhällskunskap

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att se samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Undervisningen ska ge eleverna verktyg att hantera information i vardagsliv och studier och kunskaper om hur man söker och värderar information från olika källor.

 

Svenska

Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier.

 

Gymnasiet

Samhällskunskap

I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att arbeta med olika metoder för att samla in och bearbeta information. Genom undervisningen ska eleverna även ges möjlighet att uttrycka kunskaper och uppfattningar såväl muntligt som skriftligt samt med hjälp av modern informationsteknik.

 

Svenska

Undervisningen i muntlig och skriftlig framställning ska ge eleverna tillfälle att värdera andras muntliga framställningar och texter samt bearbeta sina egna muntliga framställningar och texter, efter egen värdering och andras råd.

 

 

Om lektionen

Årskurs 7-9, Gymnasiet SH/SO, SV Valfritt

Förberedelser

Tillgång till nät.

Syfte

Att lära sig mer om nationaldagen samt skaffa sig argument för eller emot firandet.

Tidningar till klassrummet

Kontakta respektive lokaltidning för beställning av klassuppsättning.
X
X