Nu är det sportlovsdags, många är på väg ut i backarna och media rapporterar om lavinfara i Åre. Lär er mer om laviner och säkerhet i backen samtidigt som eleverna får träna på att sammanställa information från olika källor på internet. Övningen innehåller kopieringsunderlag.
Passar för: år 5-7, so, sv, no, mediekunskap, källkritik, 1–2 lektioner.
|
|
I vissa områden av Sverige delar varg och människa på naturen. Vissa tycker att vargen är farlig och ett hot, andra att vargen har rätt att få finnas även i närheten av människor. Utgå från en nyhetsartikel och en krönika som handlar om vargar för att diskutera skillnaden mellan åsiktstexter och faktatexter i tidningen.
Passar för: år 3-6, so, sv, no, mediekunskap, tidningens texter, miljö, 1–2 lektioner.
|
Vintervädret är toppen och det är härligt att vara ute. Men för att ha roligt när man är utomhus gäller det att man är rätt klädd. Hur ska man klä sig för att hålla värmen när det är kallt? Övningar om kyla och vinter med kluriga frågor i kopieringsunderlag.
Passar för: år 1-6, sv, hälsa, ämnesövergripande, 1–2 lektioner.
|
Snart är det dags för de nationella proven i svenska. Ett bra sätt att förbereda eleverna är att göra övningar utifrån insändare i lokaltidningen. En insändare ska beröra - det gör oftast de lokala. Här hittar du tre övningar som förbereder eleverna inför ämnesprovet i svenska och svenska som andraspråk i grundskolans årskurs 6.
Passar för: år 4-6 (7-9), sv, 1–3 lektioner.
|
Zlatans bok säljer som smör i solsken och når fram till en helt ny läsekrets. Men vad är det egentligen som gör honom så speciell? Gör övningarna, lär er mer om Zlatan och diskutera varför han väcker så starka känslor.
Passar för: år 3-6, so, sv, hälsa, 1–4 lektioner.
|
Den svenske poeten Tomas Tranströmer får 2011 års Nobelpris i litteratur. Inte sedan 1974 har en svensk fått priset. Gör övningarna och lär er mer om Tomas Tranströmer och om hans arbete. Även om upplägget primärt är tänkt för yngre elever, passar det utmärkt även för äldre!
Passar för: år 1-6, so, sv, 1–3 lektioner.
|
Vilken väg tar en berättelse om man utgår från samma rubrik, men väljer olika bilder till? En övning där eleverna får skriva själva, framföra berättelsen muntligt och reflektera över hur bilder påverkar oss.
Passar för: år 3-9, so, sv, 1–2 lektioner.
|
Den åttonde september är det dags för Läskunnighetens dag. Läsa är inte bara roligt utan det är superviktigt också! Tänk vad mycket du skulle missa om du inte kunde läsa! Låt eleverna fundera både över sin egen läsning och hur det kan vara i andra delar av världen där många inte kan läsa.
Passar för: år 1-6, so, sv, 1–3 lektioner.
|
Dagstidningen är en källa till massor av kunskap i den process som vi kallar det livslånga lärandet. Låt eleverna upptäcka detta genom att leta efter något i dagens tidning, som de inte kände till innan.
Passar för: år 3-5, 6-9, so, sv, 1 lektion.
|
Kan en kung heta Oscar och en drottning Maja?
Den 28 januari är det konungens namnsdag (Karl har under lång tid varit ett vanligt namn på svenska kungar) och nyligen rapporterade medierna att 2010 års populäraste namn är Maja och Oscar. Kort övning kring detta för de yngre.
|
Temainriktad tidningsbok
Välj ett ämnesområde eller tema som eleverna får följa under en tid. Till exempel Väder, där klassen samlar artiklar och/eller bilder. På så sätt kan man följa årstidernas skiftningar och se vilka nyheter som dominerar på vädertemat; från snökaos/många frakturer pga halka/istappar som faller/härlig skidåkning, till vårfloder/översvämningar/pollenallergi/vårtecken/första doppet i sjön.
|
"Varför blev det så?"
Lektionstips om bakgrunden till nyheterna. Använd tidningen och nyheter för att prata empati med de yngsta.
|
Betyg och bedömning av prov
Betygsdebatten har dragit igång igen efter att två undersökningar har uppmärksammats i medierna. Den ena visar att nästan alla svenskar vill ha betyg i skolan. Den andra pekar på att nationella prov har bedömts olika beroende på vem som rättar dem. Vad tycker du? Är betyg rättvisa? Är det bra med betyg? Från vilken ålder ska man i så fall få betyg?
|
Astrid Lindgrens födelsedag 14 november
Skriv personporträtt om Astrid Lindgrenfigurer. Gör en gissningstävling i klassen!
|
Dagens ros till sommarens hjälte
Se tillbaka på sommarlovet. Finns det någon som har gjort något värdefullt och viktigt? Så värdefullt att den personen förtjänar att få "Dagens ros"?
|
Läs, leta och skriv en berättelse!
Använd tidningen som underlag för fritt skrivande!
|
Världsbokdagen
Unescos generalkonferens 1995 beslutade att 23 april skulle bli hela världens festdag för att fira böcker, författare, läsning och för att värna upphovsrätt och människors fria tillgång till information. Uppmärksamma Världsbokdagen i skolan!
|
OS i svenskan
Följ en OS-tävling på TV, eller radio. Formulera tänkbara rubriker till morgondagens tidning. Jämför med tidningarnas rubriker!
|
Skriv egna ingresser
Nyhetsartiklar börjar oftast med en ingress. Studera några ingresser. Vilken funktion har de? Leta exempel på ingresser som lockar till fortsatt läsning. Vad är det som gör dem så bra?
|
Gör en ordlista utifrån en tidningsbild
Låt eleverna välja varsin bild och skriva en ordlista till den på ett främmande språk. Översätt rubriken och gör ett snyggt uppslag med bild, rubrik och ordlista.
|
|
|
|
|
|
Föregående 1 | 2 Nästa |